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“走进家庭，走近孩子”家访活动后感 俗话说得好“亲其师，信其道”。人与人之间面对面的交流、心与心的沟通才会使我们每个人都这么放松自如，让老师走下“神坛”，走进家庭，具有意想不到的教育效果。而本次“走进家庭、走近孩子”集中家访月活动的开展，就给老师和家长带来了一个沟通的极佳平台。在家访的时候，面对的是家长和幼儿，要让家长感受到老师对孩子的关注和重视。这对幼儿是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、幼儿三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心与心的距离，也形成了家园共同教育的合力。
我们，从眺望太阳到凝望眼前的光芒……
一、要有爱心，平等对待每一位家长
教师和幼儿之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话，这不是我们要进行家访、和家长交流沟通最有力的出发点么？
来到梦梦家里，宝贝的父母受宠若惊，因为她是今年才转学到我们班的，所以此去和梦梦妈 妈、爸爸了解一下，我们也向他们介绍了我们班级的一些情况和事项，也让刚进我们中二班这个大家庭的小朋友和爸爸妈 妈更加熟悉我们的工作。面对面地促膝畅谈，家长对我们的活动给予了高度评价与鼓励，也对我们的工作表示了肯定和表扬。
很多家长对老师的到来都很热心地招待，他们觉得很温暖，也倍感兴奋，这样也可以让小朋友知道自己在老师心中的份量，老师总是在默默的注视和关心着自己。
二、善用鼓励，赞赏看待每一个幼儿
这次家访活动的开展，使小朋友和家长都觉得老师非常的亲切，有些幼儿看到老师可能会以为老师是去家里给父母告状的，所以有点畏惧，可事实上却不是的。获得“赞赏”是每一个人都想要得到的，我也不例外，但幼儿获得“赞赏”的愿望比成人会强烈更多。
在幼儿园中，我们看到的可能都是有些调皮的小朋友哪里不好、这里不乖，但是我们必须想尽办法寻找其闪光点，然后把这些闪光点与家长进行沟通，与家长共同探讨可以帮助幼儿进步的方法，改正一些不良的行为习惯。激发幼儿积极上进的热情，树立孩子的自尊心和自信心。
三、乐用情感，搭建家园合作的桥梁
在本次家访过程中，我们不仅了解到了幼儿在家的情况，与家长进行了情感沟通，同时，也让家长了解了我们的教育方向和目标，也达成了共同培养幼儿健康成长的共识。作为新上岗教师的我，初次进行这样的家访活动，不仅给新教师的我带来了无言的感动和宝贵的经验，也带给了孩子们满心的快乐。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更给家长带去了真诚与真心，老师对孩子日常言行举止的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师前沿的家教理念等，都让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理！
总而言之，本次家访，为老师和家长架起了一座“心”的桥梁，不仅可以达到沟通家长、教育幼儿的目的，而且还完善了我们教育工作中的不足。老师面对的是很多个幼儿，而对于家长来说都是一个个天之骄子，家长对于自己的孩子都寄予厚望，这也给我们老师带来了压力，在以后的工作中，我们一定会多和家长沟通，相互合作，相互信任，共同教育幼儿健康快乐的成长。
用心去沟通，用爱去构建，为了孩子美好的明天，一起努力吧！