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数学教案图文推荐
数学教案最新文章
高一数学《等差数列》第一课时说课稿2022-04-06
本节课讲述的是人教版高一数学（上）§3 2等差数列（第一课时）的内容。一、教材分析1、教材的地位和作用：数列是高中数学重要内容之一，它不仅有说课稿,高中说课稿
高中数学轨迹问题说课稿2022-04-06
大家好！今天我讲的热点问题是轨迹问题。 一、轨迹问题在教材中的地位和作用二、轨迹问题的高考命题走向三、轨迹问题的大纲要求及应试策略四、求轨迹说课稿,高中说课稿
高中数学说课稿 数列2022-04-06
高中数学说课稿 数列本节课讲述的是人教版高一数学（上）§3 2等差数列（第一课时）的内容。一、教材分析1、教材的地位和作用：数列是高中数学重说课稿,高中说课稿
两条直线的位置关系——夹角课堂实录2022-04-06
教学过程： 师：平面内两条直线有几种位置关系？ 生：相交；平行；重合 师：上节课我们研究了两条直线的平行与相交的一种特殊情形——垂课堂实录,高中数学课堂实录
高中数学《反函数》说课稿2022-04-06
我担任高职单招辅导班的数学科教学，可以说每节课都是复习课。今天，我说的是复习课这种课型。内容是《函数》这一章中的“反函数”这一节。一、教材分说课稿,高中说课稿
不等式的证明课堂实录2022-04-06
一、不等式证明的常用方法和基本不等式 师：前面我们复习了不等式的性质，现在开始复习不等式的证明 下面我们先来看一个问题： [例1]课堂实录,高中数学课堂实录
排列、组合的基本问题教学实录2022-04-06
师：上节课我们对分类计数原理和分步计数原理进行了复习，掌握了类间相加，步间相乘的道理 我们这节课复习排列、组合的基本问题 (点课题，板书)通课堂实录,高中数学课堂实录
高二数学--抛物线及其标准方程说课稿2022-04-06
课 题：抛物线及其标准方程（1） （人教版高二数学（上）（实验修订本。必修）§8 5第一课时） 解析几何是通过建立直角坐说课稿,高中说课稿
等比数列教学实录2022-04-06
师：上节课我们对等差数列进行了复习，在数列中另一类重要的数列是什么？ 生：等比数列 师：我们这节课复习等比数列 (点课题并板书)通过课堂实录,高中数学课堂实录
等差数列与等比数列综合问题（2）2022-04-03
教学目标 1 熟练运用等差、等比数列的概念、通项公式、前n项和式以及有关性质，分析和解决等差、等比数列的综合问题． 2 突出方程思想数学教案,高中数学教案
方程的根与函数的零点2022-04-03
第一课时： 3 1 1教学要求：结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系；掌握零点存在的判数学教案,高中数学教案
函数单调性与奇偶性2022-04-03
教学目标 1 了解函数的单调性和奇偶性的概念,把握有关证实和判定的基本方法 (1)了解并区分增函数,减函数,单调性,单调区间数学教案,高中数学教案
高一上册《三角函数诱导公式》导学设计2022-04-03
5 5 三角函数的诱导公式(2) 【预习】《数学》第一册143-147的三角函数的诱导公式 【预习目标】进一步熟悉三角函数的诱导公式 【数学教案,高中数学教案
数列2022-04-03
第三章“”教材分析本章是数列，特别是等差数列与等比数列，有着较为广泛的实际应用 如各种产品尺寸常要分成若干等级，当其中的最大尺寸与最小尺寸相数学教案,高中数学教案
集合五问2022-04-03
例3：设集合a=｛1，3，a｝，b=｛1，a2－a＋1｝，若b a，求a的值。 分析：因为b a，所以b中的元素1，a2－a数学教案,高中数学教案
第一章集合与简易逻辑2022-04-03
第一章 集合与简易逻辑本章概述1 教学要求[1] 理解集合、子集、交集、并集、补集的概念；了解空集和全集的意义；了解属于数学教案,高中数学教案
直线与椭圆的位置关系导学案2022-04-03
教学目标：（1）会判断直线与椭圆的位置关系,理解直线与椭圆相交所得的弦长公式;（2）通过求弦长具体实例，发现求弦长的一般规律，体验从特殊到一数学教案,高中数学教案
2.4反函数（三课时）2022-04-03
教学目的：1 掌握反函数的概念和表示法，会求一个函数的反函数 2 互为反函数的图象间的关系 3 反函数学教案,高中数学教案
交集、并集2022-04-03
教学目标: (1)理解交集与并集的概念; (2)把握有关集合的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合; (3)能用图数学教案,高中数学教案
两角差的余弦公式2022-04-03
课题：§3 1 1 【教学目标】【知识与技能】①了解两角差的余弦公式的推导；②掌握两角差的余弦公式并能对公式进行初步的应用。【过程与方法】数学教案,高中数学教案
对数函数教学设计2022-04-03
教学任务：（1）应用对数函数的图像和性质比较两个对数的大小；（2）熟练应用对数函数的图象和性质，解决一些综合问题；（3）通过例题和练习的讲解数学教案,高中数学教案
1.3 第三教时2022-04-03
例1．如图（1） u是全集，a，b是u的两个子集，图中有四个用数字标出的区域，试填下表： 区域号 相应的集合 1cua∩c数学教案,高中数学教案
4.9函数y=Asin(ωx+φ) 的图象（2）2022-04-03
教学目的：1 会用“五点法”画y＝asin(ωx＋ )的图象；2 会用图象变换的方法画y＝asin(ωx＋ )的图象；3 会求一些函数的振幅数学教案,高中数学教案
第一章集合与简易逻辑小结2022-04-03
教学目的：⒈ 理解集合、子集、补集、交集、并集的概念；了解空集和全集的意义；了解属于、包含、相等关系的意义；掌握有关的术语和符号，并会用它们数学教案,高中数学教案
4.9函数y=Asin(ωx+φ) 的图象（3）2022-04-03
教学目的：1 会用“五点法”画y＝asin(ωx＋ )的图象；2 会用图象变换的方法画y＝asin(ωx＋ )的图象；3 会求一些函数的振幅数学教案,高中数学教案