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大鹿
第一课时
教学内容：
1.学习歌曲《大鹿》
2.编写节奏
3.创编歌表演
教学目标：
1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。
2.通过演唱歌曲、律动、歌表演发展学生对音乐的感受力，表现力，启迪学生的想象力，培养学生的创造力、节奏感及身体动作的协调性。
3.培养学生的审美情趣，教育学生团结友爱，乐于助人。
教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律。
教学难点：
1.换气记号的掌握。
2.节奏╳ ╳ ╳ ╳ | ╳ ╳ ╳ ╳ ╳唱出的音与敲击的节奏准确无误。
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、组织教学
1.律动进教室《小鸭子》，按四个半圆形坐好。
2.听音乐进行律动表演。
3.听音乐拍击节奏（教师弹奏《大鹿》旋律）。
二、新授歌曲《大鹿》
（一）导入新课
师：同学们都知道小兔子在猎人的追赶下，只好逃、逃、逃！那么 小 兔子逃到哪里去了？是谁救了它？大家根据图上的内容编一个小故事，
两人互相讲一讲。
师：今天来学一首新歌《大鹿》。这是一首具有童话色彩的法国儿歌，现在听老师演唱一遍。（学生听范唱）
师：这首歌曲歌词幽默风趣，同学们想不想学？生：想学。
师：再听一遍录音范唱，找出最难唱的地方。
（学生听完后，找出难点）
yy yy | | yy yyx | |yy | y — | | —
师：听伴奏，模唱歌曲
师：按节奏高位置朗读歌词。
师：现在随伴奏轻声唱歌词。
（提出不足地地方进行纠正）
三、创编活动
师：用yy x 0 编写两小节
拍节奏型为歌曲伴奏。（学生到黑板进行编写）
师：今天大家唱得很好，为歌曲伴奏也不错，下面根据歌曲的内
容，用不同的表情、动作、自由分配角色，以小组为单位进行排练。
师：小组汇报，对表演好的小组奖励小红旗。
师：通过歌曲的学习，我们大家都知道大鹿机智、勇敢救小兔子
说明大鹿有爱心，乐于助人。那么我们同学如果遇到了困难和危险，
你应该怎样做？
生：积极发言。
师：同学们讲得很好，同学之间都应该互相帮助，团结友爱。
第二课时
教学内容：
1.综合训练
2.集体舞
教学目标：掌握集体舞中滑步的动作要领，两人动作配合要协调。
教学重点：学跳集体舞
教学难点：掌握集体舞中滑步的动作要领
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习：同前节
集体演唱《大鹿》，同时做动作表现。
二、学习集体舞《伦敦桥》
1.教师播放乐曲3遍，请学生跟着轻轻哼唱，要求学会。
2.教师示范滑步，请学生两人为一组练习，教师指导。
3.分段按顺序练习，边做边提出动作的要求。
4.听着音乐完整的跳几遍。
请跳得好的同学上前表演。