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语文电子教材最新文章
高中音乐说课稿《飘逸的南国风》2022-04-06
一、说教材 《飘逸的南国风》 是高一音乐鉴赏必修教材第二单元“腔调情韵—多彩的民歌”的最后一节，根说课稿,高中说课稿
窗说课稿2022-04-06
一、说教材，确立目标、重点和难点 微型小说《窗》是高教基础版第三册第五单元的第三篇课文，它通过描写发生在两位病人之间的故事，在虚无与存说课稿,高中说课稿
：篮球2022-04-06
美术教案－篮球高中优秀体育课教案教材内容篮球：运球、双手胸前传接球课的目标1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。2、技能目标美术教案,高中美术教案
标志设计2022-04-06
[课 型]高中美术欣赏[教材分析]《标志设计赏析》是现代商业美术课中的重要内容，是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基美术教案,高中美术教案
：梅花2022-04-05
美术教案－梅花傲雪梅花教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材七年级上册第 4 课 教材分析： 本课的学习内容是美术教案,高中美术教案
现代服饰艺术教案---时尚的美2022-04-05
高中美术教案：课题：现代服饰艺术教案------时尚的美 教材分析：高中美术教案：现代服饰艺术教案---时尚的美 本课高中美术教案：现代服美术教案,高中美术教案
文艺复兴时期的绘画2022-04-05
高中美术教案：课题：文艺复兴时期的绘画 课业类型： 欣赏课 高中美术教案：文艺复兴时期的绘画课时安排： 1课时教材分析：高中美术教案：文艺复美术教案,高中美术教案
园林与民居2022-04-05
南京师范大学00级国画 黄琼教材园林与民居分析：中国古代的园林与民居艺术与中国古代宫殿建筑同样显示出鲜明的民族特色和高度的艺术成就的，园林与美术教案,高中美术教案
《色彩心理》说课稿2022-04-05
枝江市第一高级中学 段永兵一、说教材1、教材分析: 《色彩心理》是选取人民美术出版社出版的《高级中学美术课本》（试用）第三章《美术作品美术教案,高中美术教案
民间美术2022-04-05
课业类别：欣赏课课时：一课时教材分析：中国种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。欣赏作品首先要美术教案,高中美术教案
美术教案－几何体画法2022-04-05
石膏几何体画法教案一﹑了解画石膏几何体的意义常见的几何体教材有：锥体﹑球体﹑六棱柱体﹑圆柱体和方体等。1﹑为什么石膏几何体是初学绘画的必修课美术教案,高中美术教案
美术教案－美术及其社会功能2022-04-05
、《美术及其社会功能》教材分析：本课是关于美术欣赏理论知识的第一课。美术欣赏，是欣赏者对美术作品进行知觉、感受、体会和解释、评价的复杂的心理美术教案,高中美术教案
美术教案－百老汇的爵士乐2022-04-05
[ 课 型] 美术欣赏[教材分析]教材选自人美社《高级中学美术课本》（试用）第23课“二十世纪外国绘画”。课文中提到以毕加索、蒙克等为代表的美术教案,高中美术教案
标志设计鉴赏2022-04-05
[课 型] 高中美术欣赏[教材分析]《标志设计赏析》是现代商业美术课中的重要内容，是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握美术教案,高中美术教案
中国现代人物画2022-04-05
江苏省太仓高级中学 陶玲 一、 教材分析： 的时间界定为20世纪上半叶，指1911年辛亥革命至1949年10月中华人民共和国成立美术教案,高中美术教案
标志设计赏析2022-04-05
瑞安十中 史向东[课 型] 高中美术欣赏[教材分析]《》是现代商业美术课中的重要内容，是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与美术教案,高中美术教案
百老汇的爵士乐2022-04-05
瑞安十中 冯红梅[课 型] 美术欣赏[教材分析]教材选自人美社《高级中学美术课本》（试用）第23课“二十世纪外国绘画”。课文中提到以毕加索、美术教案,高中美术教案
美术教案－梅花2022-04-05
傲雪梅花 教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材七年级上册第 4 课 教材分析： 本课的学习内容是中国花鸟画表现技法。美术教案,高中美术教案
英国资产阶级革命 说课稿2022-04-05
说教材 一、教材的地位和作用 本节是《世界近代现代史》上册第二章：资产阶级革命时代的东西方世界的第一节，上承第一章：资本主义在欧洲的兴起，下说课稿,高中说课稿
《决定美利坚命运的内战》说课稿2022-04-05
一、说教材的地位和作用 《决定美利坚命运的内战》本课分为3个子目，分别是“工厂和种植园主的冲突”“废除奴隶制是我义不容辞的责任”和“说课稿,高中说课稿
建设有中国特色的社会主义 说课稿2022-04-05
这次说课内容为人教版高级中学中国近现代史下册第八章:建设有中国特色的社会主义。 一、教材分析 1、教材的地位和作用 十一届三中全会召开后说课稿,高中说课稿
《秦汉王朝与匈奴的和战》说课稿2022-04-05
一、说教材 1．对教材的总体把握： 从公元前221年到公元220年，是中国统一的、多民族的封建国家形成和巩固的时期。这一时期，中国先后经说课稿,高中说课稿
秦汉王朝与匈奴的和战 说课稿2022-04-05
15课 秦汉王朝与匈奴的和战（说课稿） 攀枝花市第三高级中学 罗义才一、说教材 1．对教材的总体把握： 从公元前221年到公元220年，是中说课稿,高中说课稿
高中《中国近代现代史》下册第一章第五节2022-04-05
《抗日民族统一战线的初步形成》说课稿 德化一中李惠婷 一、教材分析 1、 教材地位：本节内容上接第三节“九一八事变”，主要讲授中华民族危说课稿,高中说课稿
两汉的经济和社会生活 说课稿2022-04-04
一、教材分析： (一) 本课的地位和作用 两汉是封建社会的初步发展时期，本课主要从经济的角度反映这一初步发展时期的特征。本课之前，学过两汉的说课稿,高中说课稿