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生物教案图文推荐
生物教案最新文章
蒸腾作用2022-04-23
1 知识： (1)描述植物的蒸腾现象，解释植物水分散失的主要原因； (2)举例说明蒸腾作用的概念； (3)举例说出气孔的数目和分布生物教案,初中生物教案
细胞通过分裂而增殖（附教学反思）2022-04-23
〖教学目标〗 (1)观察并描述细胞分裂的基本过程； (2)通过模型方法进行生物学研究； (3)学习记录数据、分析数据和根据证据得出结论生物教案,初中生物教案
七年级生物下册第一章《人体的营养》导学案12022-04-23
导学1第一节食物中的营养物质【学习目标】：1、了解人体需要的主要营养物质的作用和营养物质的食物来源及缺乏症状。2、加深科学探究的一般过程，提生物教案,初中生物教案
合理膳食(附教学反思）2022-04-23
〖教学目标〗1 知识与能力： (1)学习调查研究的基本方法，体验调查研究的过程。 (2)尝试设计一份营养较为合理的食谱。２ 情感态度与价生物教案,初中生物教案
珍爱生命拒绝毒品2022-04-23
珍爱生命 拒绝毒品教材分析本节课教材就何为毒品，毒品对人的身心有多大危害，通过相应的实例进行了阐述，至于毒品的滋生地及毒品非法进入我国的内生物教案,初中生物教案
《生物与环境的关系》教学设计2022-04-23
教学目标：1、有兴趣参与课堂探究活动并愿与小组其它同学合作和交流，体验探究的乐趣。2、能够对影响鼠妇生活的因素作出假设，尝试模仿控制实验变量生物教案,初中生物教案
人的生殖和发育2022-04-23
第三节 人体概述一、教学目标：知识性目标：1．通过阅读、观察、讨论和总结，描述组成人体的主要器官系统。2．举例说出人体各系统的主要功能。技生物教案,初中生物教案
生物的特征2022-04-23
第一章 认识生物 第一节 生物的特征教学目标◆知识与能力1、举例说出生物的生命现象；能识别生物和非生物。 2、举例说出生物的生物教案,初中生物教案
人教版初中生物会考第一单元知识点归纳2022-04-19
1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大生物教案,初中生物教案
细胞的结构与功能2022-04-19
细胞是生物体结构和功能的基本单位，任何生命活动都是通过它进行的。细胞作为生命的结构基础，对于它的结构和功能以及它与前后知识之间的联系往往就作生物教案,初中生物教案
初中生物会考知识点归纳：生物与环境2022-04-19
1．探究光照或水碓植物生存的影响 (七上p6)2．分析非生物因素对生物生存的影响 (七上p7)非生物因素（阳光、温度、水、大气、土壤等）生物教案,初中生物教案
人教版初中生物会考第二单元知识点归纳2022-04-19
10、利用显微镜观察装片 ①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数是物镜和生物教案,初中生物教案
第一章第二节生物的变异 教学设计2022-04-19
教学目标 1．在了解遗传现象的基础上，了解生物变异的现象及其普遍性。2．通过对具体变异现象的分析，了解变异的类型以及不同类型的变异产生的生物教案,初中生物教案
人教版初中生物会考第三单元知识点归纳2022-04-19
38、植物的呼吸作用 ①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个生物教案,初中生物教案
冬季也别和阳光太“近”2022-04-19
兼顾其他日常保养：不要以为做好了防晒工作，皮肤在冬天里的呵护就万事大吉了。你还需要同时做好其他日常护理，如强化肌肤新陈代谢功能，去除老化生物教案,初中生物教案
初中生物植物生长所必需的营养元素(一)2022-04-19
在植物整个生长期内所必需的营养元素是：碳（c）、氢（h）、氧（o）、氮（n）、磷（p）、钾（k）、钙（ca）、镁（mg）、硫（s）、铁（fe生物教案,初中生物教案
第十三章传染病 教学设计2022-04-19
教学目标 1．了解人类传染病和预防传染病的一般措施。理解传染病流行的三个环节。 2．学习使用显微镜观察相应的病原体，提高显微镜的操作技能生物教案,初中生物教案
初中生物点击细胞结构的思维误区2022-04-19
误区一：没有叶绿体或中央液泡的细胞是动物细胞①有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，如植物的根细胞不进行光合作用，没有生物教案,初中生物教案
初中生物被子植物的起源2022-04-19
被子植物是现代植物中占绝对优势的植物类群，目前已知有300—400科，20—30万种，这在数量上远远超过所有其他植物类群种数之和。被子植物的生物教案,初中生物教案
初中生物会考知识点归纳：遗传和变异2022-04-19
1．性状：生物体的形态特征或生理特征。（相对性状的判断）2．遗传：生物的性状从亲代向子代传递的现象。3．染色体：细胞核中的一些容易被碱性染料生物教案,初中生物教案
生物圈 教学设计2022-04-19
生物圈 大庆市五十五中学 袁玉芬 教学目标 ①描述生物圈的范围。②说出生物圈为生物生存提供的基本条件。③尝试收集和分析资料。④认同生物圈是生物教案,初中生物教案
七年级生物下学期期中复习教学设计2022-04-19
12341212 12345123412121231234512 12341212112128700312312生物教案,初中生物教案
第九章爬行类 教学设计2022-04-19
mj mc system 3 3 2003-07-05t05:25:00z 2004-03-03t05:39:00z 1 335 191生物教案,初中生物教案
第十一章第二节发育 教学设计2022-04-19
教学目标 知识方面：理解发育的概念和青春期的发育特点，了解从婴儿到成人的发育分期。能力方面：通过课本中曲线图的认识和使用，结合自己的实际情生物教案,初中生物教案
第十章第一节家鸽 教学设计2022-04-19
mj mc system 3 5 2003-07-06t00:58:00z 2004-03-12t01:35:00z 1 647 369生物教案,初中生物教案