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中班计算活动: 温五幼 冯晓虹目标:1. 学数学教案,幼教数学教案
大班数学活动——认识年月日 一.情况分析数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识,培养初步的逻辑思维能力,创造精神和各数学教案,幼教数学教案
1、 创设玩具城情境,激发幼儿对数学活动的兴趣,体验和同伴共同学习的愉快情绪。2、 通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量,发展思维数学教案,幼教数学教案
幼儿园大班数学中的“口述应用题”是锻炼幼儿逻辑思维能力的重要内容。因此,在教学中,教师应努力 贯彻逻辑思维训练的原则,并贯穿教学数学教案,幼教数学教案
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教学目的:1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律,学会看整点、半点。2、发展孩子的逻辑思维能力。3、教育孩子珍惜时间,养成按时作息的数学教案,幼教数学教案
中班计算教学活动《》 设计思路:中班幼儿在计算的学习上,是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段过渡,他们有了最初的数群概念,已数学教案,幼教数学教案
数学:《复习5的分解与组成》活动目标:复习5以内数的分解及组成,初步理解除一以外的数,都可以分成两个数,两个数合起来是原来的数。活动准备:数数学教案,幼教数学教案
认识整点、半点活动目标:1、幼儿在回忆已有经验的基础上,通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。2、认识整点、半点及的读法及记数学教案,幼教数学教案
活动目标:1、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。2、让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数。3、进行朋友间团结友爱的教育。活数学教案,幼教数学教案
要求:学习用折、拉的技能折桥。 培养幼儿对纸工活动的兴趣,提高他们的动手能力。准备:长方形的手工纸人手一张,玩具小船若干数学教案,幼教数学教案
教 案 (序号 2 )课题分一分课型新授本课题教时数: 4 本教时为第 1 教时 备课日数学教案,幼教数学教案
《》教学设计 [ 作者:佚名 转贴自:网络 点击数:2616 更新时间:2004-5-13 文章录入:胡荐 ]数学教案,幼教数学教案
智能开发班教案A 第一周名称:理解对应游戏目的:训练宝宝初步理解事物关系,催进宝宝的思维发展内容:准备图片:(分别是爸爸妈妈宝宝用的)鞋子美术教案,幼教美术教案
目标引导幼儿学习辨别物体的轻重,并进行排序,了解物体轻重的相对性;学会使用轻重的词汇来表述事物的特性。准备1 轻重明显不同的三种物品(最好美术教案,幼教美术教案
一、 活动目标: 1、 通过活动,让幼儿感知“1”和“许多”,并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。 2、 培养幼儿对数活动的政治教案,幼教常识教案
幼儿园中班游戏说课稿:分礼物导读:该活动方案的意图是让幼儿在游戏中感受数学,体验数学的重要和有趣,学会用数学的思维方法解决所遇到的问题。该活说课稿,幼儿园说课稿
日期 活动名称我和小鸡做游戏执教者 活动目标1、在游戏活动中,复习7以内数的形成、认数、比幼儿园教案,幼儿园中班教案
一、游戏目标1.引导幼儿学会用多种感官、工具和方法认识我们启东的美食、民俗风情,引发幼儿探索身边的事物和现象的兴趣和能力,发展幼儿的观察能力幼儿园教案,幼儿园中班教案
俄国教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在指尖。”手通过触觉和运动,能促进大脑的发育。手在大脑皮层中占有投影面积最大,而且所占部位是大脑幼儿园教案,幼儿园中班教案
活动目标:1、学习4、5数的形成。 2、在与操作材料积极互动的过程中体验数学活动的乐趣。活动准备:1、门票、磁卡、笔若干幼儿园教案,幼儿园中班教案
一、活动目标:幼儿园数学大纲提出,幼儿园数学必须正确处理知识与能力,教与学的关系,使幼儿在掌握基础知识的同时,智力得以发展,能力得以提高,蹦幼儿园教案,幼儿园中班教案
活动目标: 1、能用根据图形的大小、颜色、形状特征选标记。 2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。 活动准备: 1、黄色小蘑菇、幼儿园教案,幼儿园中班教案
活动目标:1、引导幼儿在游戏中理解“多1”、“少1”的概念,同时积极、大胆地参与数学游戏。2、培养幼儿按要求解决问题的能力。活动准备:1、蝴幼儿园教案,幼儿园中班教案
设计意图:根据《纲要》精神,本次活动我设计了以幼儿熟悉的家庭人员游戏为引趣部分,通过幼儿的直接参与,感知10以内的数量。在活动中又以多媒体课幼儿园教案,幼儿园中班教案