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三,小结:通过本节课的学习,你们都掌握些什么
四,应用与实践:
1.侦查学校里可能存在的导致摔伤的隐患.
2.记住本课要点并应用于实践中.
五,作业:
1.向家长转交家庭学习卡,共同学习预防摔伤的知识.和家长共同完成"家庭安全反馈卡".
2.与家长一起做调查:家里,小区,街道胡同是否存在摔伤的隐患,如有提出解决方案.
第五棵 预防摔伤
(低年级)
教学要求:
使学生了解预防摔伤的知识,提高安全防范意识,从而有效预防摔伤事故的发生.
教学重点:
掌握预防摔伤的方法.
教学过程:
一,谈话导入:了解北京市儿童摔伤的情况.
北京市于xx年做的大型儿童意外伤害调查结果显示,在所有1—17岁儿童青少年中,摔(跌)伤是最主要的非致死性伤害.北京市每年大约有15500名儿童因摔(跌)伤就医.大多数摔(跌)伤发生在平地,主要是滑倒,绊倒及被推倒引起的.摔(跌)伤都是由于孩子或家长不注意所引起的.xx年,对北京市部分地区的6——18岁在校学生的伤害监测统计表明,摔(跌)伤为第一位.怎样才能有效的防治摔伤的发生,这节课我们就来了解一下这方面的知识.
二,容易摔伤的重点区域:窗户,阳台,防护栏
1.观察图片
这个小朋友在干什么 说一说它的危险性.
师:家里的窗户,阳台和防护栏是容易摔伤的重点区域,平时应该远离这些危险区,更不能在这些地方追逐打闹,还有在楼房中不能蹬着窗台往外看,以免不小心造成伤害.
2.上下楼梯靠右走,文明礼让保安全
谈一谈自己在上下楼梯时是怎样行走的
师过渡:应该怎样上下楼梯呢 (上下楼梯 不能拥挤,不蹦蹦跳跳玩游戏,靠右行走,不爬滑栏杆)这样才能保证自己的安全.
在上下楼梯时或者上下台阶时先要检查自己的鞋带是否记好,避免在走路时不小心踩到鞋带被绊倒.上下楼梯时还不要把双手插在口袋里,以免跌倒时不能及时用手做自我保护.
3.外玩耍须注意,游乐设施隐患多;安全准则记心中,正确使用齐欢乐
过渡:平时,你们喜欢在什么地方玩儿呀
(马路,街道,空地,建筑工地,平房……)
出示图片.
在这些地方玩什么呢 危险吗 找到你的助学小伙伴合作学习.
师:在这些地方玩游戏多危险呀!我们应该去操场,公园,体育场所活动.
出示投影.
1.你在玩健身器材前,经常先阅读说明书吗 ( )
a 经常 b 偶尔 c 从不
2.你经常玩成年人专用的器材吗 ( )
a 经常 b 偶尔 c 从不
3.看到很多人都在玩你最爱玩的器材,你会怎么办 ( )
a 强行把别人赶走 b 排队等候 c 和别人商量能否让自己玩一会儿
4.你经常在玩器材的同时和别人打闹吗 ( )
a 经常 b 偶尔 c 从不
5.你在玩健身器材时有过摔伤的事情发生吗
a 有 b 没有
投影出示选择题,大家一起答,说出该怎么做.
(不到成人区去玩,人多时要排队,不拥挤,守纪律,认真阅读说明书,正确使用健身器材)
正确使用健身器材,那么我们每个人才能玩得开心,也更安全.如果去游乐场玩,我们也一定要遵守先后顺序,不要和别人争抢.
三,小结:
通过这节课的学习,我们了解了很多有关摔伤的知识以及如何预防,相信大家的安全意识已经增强了.希望我们时刻牢记行为活动,安全第一,让摔伤事件永远远离我们.
第六课 预防溺水
(低年级)
教学目标:
1.提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识.
2.步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识.共8页，当前第5页12345678