【www.rzshzz.com--教学反思】
【活动内容】参观昆虫标本展
【活动目标】
1.遵守参观规则。
2.大胆提出问题，表达自己的想法。
3.认识常见的昆虫，了解其基本特征。
【活动准备】
1.事先与昆虫标本展览馆工作人员取得联系。
2.收集一些昆虫的标本或图片。
3.准备幼儿用的参观记录单。
【活动过程】
一、教师提议参观昆虫标本展，引发幼儿参与活动的兴趣。
二、引导幼儿讨论参观规则，提出参观注意事项。例如：不随便离开集体，跟随讲解员，认真听讲解员介绍等。
三、组织幼儿参观昆虫展览，提醒幼儿注意观察，鼓励幼儿大胆提问题，请讲解员帮忙解答自己问题。
【活动延伸】
1.参观回园后，引导幼儿回顾参观过程，完成参观记录单。
2.鼓励幼儿收集昆虫图片、昆虫标本等资料，并带到班上与同伴分享。
【活动内容】我最喜欢的昆虫
【活动目标】
1.大胆的与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2.初步学会观察昆虫的形态和特征。
3.尝试用美工形式表现自己所知道的昆虫。
【活动准备】
1.准备“昆虫世界”录像片段。
2.收集标本图片。
3.准备画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥、牙签、棉花棒等美工材料。
4.准备学习包《主题活动谁在吃？》
【活动过程】
一、让幼儿欣赏“昆虫世界”录像片段，激发幼儿谈论昆虫的兴趣。
二、引导幼儿自由观看昆虫标本、图片，交流自己所知道的昆虫。
三、鼓励幼儿用绘画、泥工的形式表现自己最喜欢的昆虫。
四、展示幼儿的作品，引导幼儿互相欣赏同伴的作品。
【活动延伸】
1.在科学区中提供昆虫标本、图片或昆虫拼图，让幼儿配对、辨认。
2.在美工区中提供昆虫折纸图，让幼儿学习折昆虫。
3.引导幼儿开展“虫喜欢吃什么”的调查，并完成学习包《主题活动谁在吃？》
【活动内容】小蚂蚁的生日会（故事）
【活动目标】
1.通过猜一猜、看一看、说一说，了解昆虫的主要特征
2.产生了解更多昆虫的兴趣
3.帮助幼儿回忆已有的生活经验，鼓励幼儿大胆地表达自己的认识
【活动准备】
活动课件
【活动过程】
一、小蚂蚁过生日了，提高幼儿活动的兴趣
1.出示海报：请你们来猜猜海报上写了些什么？
2.教师念海报：小蚂蚁明天要过生日了，请所有的昆虫朋友都来参加。
3.教师提问：小蚂蚁要过生日了，他想邀请哪些朋友来参加呢，谁会来呢？
二、昆虫朋友都来了，了解昆虫的主要特征
1.教师边演示课件边讲故事（开始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了）
2.提问1：哪些好朋友来参加小蚂蚁的生日会了？
提问2：为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去？小蚂蚁是怎么说的呢？（小蚂蚁说：昆虫只有六条腿，你们的腿太多了，所以不是昆虫）
3.出示蚕宝宝，教师提问
（1）蚕宝宝来了，它能参加生日会吗？为什么？
（2）到底小蚂蚁有没有让蚕宝宝参加生日会了呢？听完故事你就知道了。
4.教师边操作图片并继续讲故事，请幼儿进一步了解昆虫的主要特征。
（1）蚕宝宝有没有参加生日会呢，为什么？（出示蚕宝宝变成蚕蛾的过程）
5.请你说一说：小蚂蚁请的昆虫客人哪些地方和小蚂蚁长的一样呢？（都有六条腿）
6.教师以儿歌总结昆虫特征：小蚂蚁，过生日。昆虫朋友来参加。一二三、四五六。我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不要数错了。共10页，当前第1页12345678910