【www.rzshzz.com--语文教案】
班 级
六（3）班学 科
语文教 师
薛娥时 间
2009年 9月 24日 星期四
学 习
内 容
大课题
美与丑
学
时共 1 学时
本节内容
丑公主
第1学时
三维学习目标1、 学会本课生字新词；理解重点句的含义。理解课文内容，了解剧本的编写方法，分角色朗读课文。
2、学习丑公主和西蒙王子的优秀品质。
学习重、
难点
目标1 2
学习活
动概要
介绍有关话剧知识——初读课文——快速阅读课文-——学习理解课文——朗读课文——编排课本剧
应用何网台、何种远程教育 资 源
学 习 过 程学 生 学 习 活 动教 师 帮 辅 活 动
一、
学生介绍有关话剧的知识。
二、感知初读课文，检查预习，
1.轻声自读课文，思考问题
2.读后讨论交流自读情况。
（1）课文记叙了丑公主和西蒙王子相亲的事。
（2）课文主要写了丑公主和西蒙王子这两个人。主要人物是丑公主。
3.集体交流，了解内容。
4.你最喜欢谁？为什么？结合课文中的句子简单说一说。
三、再读课文。
1.快速阅读课文，思考：
2.你最喜欢谁？结合有关的句子内容来发言。
丑公主卡米拉：是个年轻、健康、快乐、勇敢的女孩儿。她是皇宫中“最善良的人”，品格优秀、气质超群，通晓历史，擅长游泳，敢爬山毛榉，荡过护城河，扒住城墙，失败不灰心、不气馁，坚持练习，直至成功。她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维，“是世界上最美丽、最善良、最诚实、最可爱的女子。
西蒙王子：勇敢、机智、诚实、谦逊，不贪图妇女子外表姿色美，不喜欢被“宠坏”的女孩儿，不以貌取人，欣赏内在美，追求真正的心灵美。
3、学习有关戏剧知识。
4、自由谈收获。
四、
1、朗读课文。
2、编排课本剧。
一、揭示课题，介绍作者
导入。相信我们都看过话剧，但我们还没有亲自演一下话剧，今天我们就在学话剧的基础上来演一本话剧。
揭题。
今天，我们一起来学习这篇新的课文《丑公主》。（课件）出示作者简介。
二、感知初读课文，检查预习，
1、 课件出示问题：
（1）想想课文主要讲了一个什么故事？
（2）找找课文中主要写了哪几个人？你喜欢谁？为什么？
引导发言
三、学生阅读，师提出阅读要求和问题（巡回指导）1、出示课件：
课文是分几部分写的？可分为“王子、公主相见前”和“王子、公主相见时”两个层次。相见前，国王、王后安排公主相亲事宜，设计了一个“于人无害的骗局”，想在婚礼上让新郎“大吃一惊”；相见后王子、公主一见钟情，真心相爱，相约将计就计，婚礼再见。故事在欢乐的气氛中落下了帷幕。共2页，当前第1页12