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总结大家的发言，完成图表。（投影图表）
运动
项目
自转公转定义
地球饶其自转轴的旋转运动
地球饶太阳的运动
轨道面
赤道平面
黄道平面
地轴的空间位置
北端始终指向北极星附近
北端始终指向北极星附近
方向
自西向东
从北极上空看，逆时针旋转
自西向东
从北极上空看，逆时针旋转
从南极上空看，顺时针旋转
从南极上空看，顺时针旋转
周期
一天
恒星日：真正周期
一年
恒星年：地饶日公转的周期
太阳日：昼夜交替周期
回归年：太阳回归运动周期
速
度
角速度
两极点为0，其他任何地点均为15°/小时
平均1°/天，近日点大于远日点
线速度
从赤道向两极递减，两极为0
平均30千米/秒，近日点大于远日点
[激发引导]请各小组提出本小组在自学填表时遇到的疑难问题，希望其他小组帮助他们解决。
（问题及解答举例）
问题一：如何理解地球自转时南北极点的线速度、角速度都为0？
解答：这说明地球在自转时，它的南北两极作为一点，相对位置没有发生移动，与地球上其他点相比，保持相对静止。因此说地球自转时，南北两极的线速度和角速度都为0。
问题二：为什么在北极上空看地球，它的自转方向为逆时针，而从南极上空看地球，它的自转方向就成了顺时针？
解答：请一个小组的同学到讲台上，用地球仪演示地球的自转。转动地球仪，让其他同学从北极上空和南极上空分别观察，就可以明白，从北极上空看地球，它的自转方向是逆时针，从南极上空看地球，它的自转方向是顺时针。说明由于观察位置不同，所以旋转方向不同。
[动手演示] 请三个小组的同学到讲台上按要求完成下列演示，请其余同学细心观察，比较哪个组演示的好。
投影演示要求：利用地球仪，指示南北极、赤道、回归线、极圈并读出其度数；指出地轴；利用地球仪演示地球自转由侧视到南北极视；利用地球仪和讲桌，演示地球的公转。
说明：教师在观察学生演示时，要注意学生可能出现的各种错误，在学生演示后，教师一定要纠正学生所犯的错误。一般而言，学生容易犯的错误是演示地球公转时，地轴的倾斜方向常发生变化，即地轴不能始终指向北极星附近，这一点一定要纠正，这也是以后理解黄赤交角及太阳直射点的周期性变化的铺垫知识。强调这一点到关重要。
师生共同评比，归纳。
[课件播放] 刚才我们自己动手演示了地球的自转和公转，如果同学们对此还不够清楚，请大家观看《地球的自转和公转》。
（播放课件）
[设问过渡]地球的自转和公转是否同时进行的呢？既然地球的自转和公转是同时进行的，那么，这两种基本运动形式之间存在着什么样的关系呢？
下面我们共同学习本节新内容——地球自转和公转的关系。
（板书：略)
[课件播放]请同学们观看动画《黄赤交角的形成》，注意赤道和黄道相对位置的变化。
（板书：黄赤交角）
[问题导学]请同学们读图1.22，讨论并回答下列问题：
（1）若以赤道为参照，黄道的相对位置有什么变化？
（2）黄道和赤道之间存在什么样的关系？
（3）黄赤交角与地轴和黄道平面的交角之间有什么关系？
（4）黄道是否能看作太阳光线在地球表面直射点的轨迹？
（5）太阳光线一年中有几次直射在赤道上？
（6）若黄赤交角比现在小，那么，地轴与黄道面之间的交角比现在是大还是小？若黄赤交角比现在变大呢？
（7）在地球表面，何处获得的太阳辐射能量多？
学生在教师的组织下，通过读书、思考、讨论，解决以上问题。教师应积极参与学生讨论，给学生以启发与指导，精心营造和谐民主的新型课堂教学氛围，提高课堂教学效率。
[检查自学]下面请各小组派出骨干组员，回答上述问题。
在回答问题时，教师要耐心启发引导，同时要对学生的回答作出评价。一是评价答案的正确程度，二是要评价学生语言是否简练，是否运用了比较贴切的地理术语等。评价时，始终体现对学生的鼓励，注意教学的发展性原则。
学生答完后，教师要归纳总结。
[图示教学]（出示彩图《太阳直射点的回归运动》，根据课本图1.23绘制，指图讲解）
刚才通过看动画，了解到黄道可以看作是太阳直射地球的一束光线，这束光线有时直射北半球，有时直射赤道有时又直射南半球，而且在做周期性的变化。那么这种变化有什么规律呢？请大家看《太阳直射的回归运动示意图》，我们共同学习。
（板书：太阳直射点回归运动）
由于地球在公转的过程中，地轴的空间指向和黄赤交角的大小，在一定时期内可以看作是不变的。因此，太阳直射点的变化就有了一定的规律：
春分日（3月21日前后）时，太阳直射赤道，并有向北运动的趋势；
夏至日（6月22日前后）时，太阳直射北回归线，此刻太阳直射点到达了最北界，并有向南运动的趋势；
秋分日（9月23日前后）时，太阳直射赤道，并有向南运动的趋势；
冬至日（12月22日前后）时，太阳直射南回归线，此刻太阳直射点到达了最南界，并有向北运动的趋势；
次年春分日，太阳直射又回到了赤道。
这样，太阳直射点的运动完成了一个周期，由于这种运动是一种往返运动。因此，被称为太阳直射点的回归运动。其周期是365天5小时48分46秒，叫做一回归年。
在太阳直射点上，地表单位面积获得的太阳辐射量最多。由于太阳直射点南北移动，使太阳辐射能在地球表面的分配，具有回归年的变化。共3页，当前第2页123