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《最后一课》改写范文一
早晨异常地暖和,阳光是那么的明朗。我有些懒懒地，不想去上班。想到那个天天迟到，上课不专心的孩子小弗朗士，便越发不想给他们上课了。窗外画眉在啼叫，柳树上柳絮在飞舞，这可比问小弗朗士“分词”，然后发一通火有趣多了。
尽管这样，我有什么办法呢，只好夹着那杆沉重的铁尺去给他们讲法语课。我拉开门口轿车的门，座位上放着昨天未来得及取出的法语本。我发动了轿车，发动机隆隆地响着，轿车穿过郊区驶向了学校。车子驶过镇公所的时候，很多人站在布告牌前。我猜想大概又有什么坏事发生了，便挤进去看看。
布告:
即日起，阿尔萨斯和洛林的学校必需教德语，不可教法语。
柏林总部
我不知不觉间，已经冒出了一身冷汗。也就是说，这是我的最后一堂法语课了。我慌忙奔进车里，把本调了头，开回家去。我在匆忙中换上平时只有重大仪式时才穿的绿色礼服，打上皱边领结，戴上黑丝帽。等我换上衣服，时间已经不早了，有些好学的孩子差不多已经到了学校。我立刻冲进了汽车，把油门踩得吱吱响。车停在了教室里，孩子们正认真地捂着耳朵背课文。我看到这些已经无一例外成了亡国奴的孩子，心中的愤慨和痛苦比成群飞机的轮番轰炸来得更深。
我用铁戒尺敲敲桌子，让他们静下来，不要背了。这时候，小弗郎士来了，他一脸惊恐，生怕我会打他的手心，可我哪里有心去打他呢。我柔声让他回座位。
“孩子们，”我开口说:“这是我最后一次给你们上课了，柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许给你们教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”说完了这番话，几乎要哭出来了。
我叫起小弗朗士，让他回答“分词”。他站在那儿，满脸通红，答不上来。我并不生气，阿尔萨斯人总把今天的事拖到明天，才酿成了这一切。
我想了想，说:“孩子们，这是我们自已的语言，亡了国当了奴隶的人民，要牢牢记住自已的语言，这样就像拿着一把打开监狱之门的钥匙。”
说到这里，我哽咽了，孩子们也都哽咽了。我转身对着黑板，把仇恨化成力量，用尽全力在黑板上写下了“法兰西万岁”。最后一笔收笔后，粉笔断了，就像一个信号，告诉我:“放学了。”
《最后一课》改写范文二
天气依然是那样晴朗，我迈着轻快的步伐走向学校，还希望小弗朗士不要迟到为好。
路过布告牌，却见下面站满了人，噢!我的老天!又有什么坏消息啦?我凑过去看看。
这果然不是什么好动静，噢!这是为什么?可怜的孩子们，可怜的我，可恶的侵略者竟然不允许我们教法语!太过分了!
晴朗的天气也好象哭丧着脸，原本轻快的步伐也变得急促，我要赶回家，我有很多事情要办!
这是最后一课了!我的礼服呢?我要穿上它，一定要穿上它，哦，在小衣柜里。
这真是件漂亮的礼服--绿色的，领结打着皱边，还配上了那顶绣边的小黑丝帽，这是我在督学视察的当天才会穿的，可我今天必须穿上它!这是最后一课!
早早地，我便来到教室，里面已经零零散散坐了几个学生，不过剩下的很快便到齐了，后排又多了几个镇上的人。只是小弗朗士还没来，他又贪玩了吧!算了，这是我见到他的最后一面了，就不要教训他了。
教室里开始还有些喧闹，我不想再说什么，只是踱来踱去，胳膊下还夹着那根铁戒尺，静静地望着孩子们，尽量再多看他们一眼。
我的学生们好像也觉察到了什么，嘟囔了一阵“韩麦尔先生今天是怎么了?”之后也不说话了，只是静静地坐着，一声不响，他们应该知道发生了不好的事情。
等了好一段时间，小弗朗士终于来了，他低着头走进来，双腿颤抖着。
“快坐好，小弗朗士，我们要开始上课，不等你了。”我不想再责罚他，尽量温和地与他说话。
他抬起头来看看我，好像很疑惑，又好像很奇怪，纵身一跨坐进座位里。
“我的孩子们，这是我为你们上的最后一次法语课，这里只许教德语了，我希望你们能够认真听讲。”
孩子们和镇上的人都不说话，也没有任何反应，一个个默默地打开课本，两眼一动不动的看着我，我也开始讲课。
我提问小弗朗士法语分词，他答不上来，脸涨得通红，我还是没有说他，因为我知道他心里也不好受。
习字课上，我静静地望着周围的一切，还有那小花园，真想把它们都装走，可楼上妹妹收拾行李的脚步声也将这幻想打破。
我继续着今天的课程，正在叫着初级班拼音，忽然，十二点的钟声，祈祷的钟声，还有那些可恶的普鲁士兵的号声一同响起。结束了!
我不想再说些什么，也说不出什么，只在黑板上写下“法兰西万岁”，我要让他们永远记住自己的母语，永远记住自己的祖国!
我摆摆手，让他们都走了，而阿尔萨斯的法语课，也就此结束了，可是，我那颗赤诚的爱国之心，永远不会结束，永远不会停息!