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活动目标；1、学习较细致，有顺序地观察事物，由浅入深得观察制作过程2、能按演示过程和相关示意图进行记忆，自行制作。3、培养孩子的大胆想象思维，发展动手能力。
活动准备：1、教具；毛毛虫手绘图一张，制作过程示意图一张，成品一个2、学具：果冻壳两个，牙膏壳两个，已卷皱纸若干条（做虫触角或者脚），纸，剪刀，双面胶
活动过程： 一、 激发幼儿兴趣，图片和成品引入：小朋友们，大家看这张图上画的是什么呀？ 毛毛虫。小朋友们再看老师今天带来了什么小东西呀？毛毛虫。小朋友们，你们觉得这只毛毛虫可不可爱呀？可爱。小朋友们，想不想知道怎么做出来的呀？想......
二、 演示制作过程，要求幼儿仔细观察过程，边做边提问： 1.“小朋友们看这个盒子是毛毛虫的什么部分呀，剪刀应该怎么剪呀，毛毛虫的身体是不是贴了绿色的纸呀，小朋友们想不想让自己做的毛毛虫更加漂亮呀......？”（剪牙膏壳，）幼儿观察后回答。2. 这个果冻壳当毛毛虫的头时还缺了什么东西呀？（鼓励小朋友们充分发挥想象）3. 小朋友们观察后，教师说出答案并且告诉孩子们眼睛鼻子嘴巴的制作方式（小朋友们，大家只要在纸上把你们想要的毛毛虫的样子画下来，然后把鼻子眼睛嘴巴剪下来，贴起来就可以了哦）。4.毛毛虫头和身体的连接（小朋友们，用线穿过这两个洞，把盒子和果冻壳连接起来就可以了哦，然后小朋友可以装饰毛毛虫的身体，把它变成你们想要的样子哦） 三、把演示用的各部分和未动过的原材料一并放入区角用的盒子内供孩子们操作 （小朋友们，你们喜欢今天老师教大家做的毛毛虫吗？） 四.活动延伸：观察孩子们在区角的活动过程
五.课后反思：讲解过程中没有抓住重点，没有根据大班孩子的特点进行教学。过程中提问的问题过于简单，小朋友们兴趣不大。讲解剪法时不够仔细具体，忽略小朋友们的反应，自顾自地教学。