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信息技术备课教案《英文儿歌》
【教学目标】
知识目标：知道shift和caps lock等功能键的作用。
能力目标：
1．较熟练字母键的操作指法。
2．学会用shift、caps lock键进行大小写切换。
情感目标：培养学习英语的兴趣。
【教学重难点】进一步熟练字母键的指法，学会常用功能键。
【教学准备】flash苹果歌、flash abc歌等。
【课时安排】1课时
【教学流程】
教学内容教师活动学生活动设计意图活动引入1．播放flash苹果歌，让学生跟着一起唱。 2．听了这么好听苹果歌，接下来老师要大家来完成一个任务，把这首苹果歌的歌词在写字板中打出来。1．学生跟着一起唱 2．学生接受任务。 引起学生的兴趣，让学生觉得在电脑课上也可以唱歌，培养学生的新鲜感。输入儿歌发现问题1．请你把下面的英语歌曲在写字板打出来，并把在打这首英语歌曲中出现的问题写出来？ apple round,apple red apple juicy,apple sweet; apple apple i love you, apple sweet i love to eat! 2．如果你有什么问题请写在纸上？ 3．提出问题：你在输入过程，遇到了什么困难？1．怎样输入大写字母？ 2．怎样输入感叹号呢？给提出问题的学生给予奖励。 3．让个别学生示范，利用实物键盘悬挂操作示范，让其他学生跟着做。 4．比一比，谁最先把这首儿歌输完。1．培养学生运用知识的能力。 2．培养学生的发现问题的能力。 儿歌修改1．师：现在请同学们一起来修改刚才这首儿歌，怎么改？（网络广播展示，小写字母） 2．提出问题，怎样在错误处修改呢？ 3．教师作总结，移动光标到要修改的地方，然后按删除键，将单字删除，最后输入新字母即可。 4、保存作品。1．请学生来示范。 儿歌修改好了，那现在就让我们伴着音乐看着歌词一块儿来唱一遍，学生齐唱。 3．在文件中点保存按钮，进行保存写好的文件。激发学生学习英语的兴趣。培养学生学习知识的综合运用能力。 3、复习以前学的保存文件的方法。课外延伸先让学生听听英文儿歌，再让学生写写英文歌词，歌词不必让学生背。 学生写写英文儿歌培养听、写的能力。交流小结今天我们输入了一首儿歌，从中你学会了些什么？ 学生体会
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