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时间真是过的飞快，转眼间这个学期即将接近尾声，册所以没有觉得特别的有压力，可是现觉得是很有压力，很有紧迫感。毕竟时间有点紧，教学反思,地理教学反思
新教材在初中的实施已有两年了，我做为老教材的最后一届的实施者非常关心新教材的动态。当我拿到新教材七年级地理和八年级地理教材阅读后，深感新教材教学反思,地理教学反思
总结大家的发言，完成图表。（投影图表） 运动项目自转公转定义地球饶其自转轴的旋转运动地球饶太阳的运动轨道面赤道平面黄道平面地轴的空教学设计,地理教学设计
地理事物的共性和个性，从而了解个体和整体的地理特征。 如英国和日本对比： 类别相似处不同点英国日本位置中纬度岛国亚欧大陆西侧，大西洋中亚欧大教学反思,地理教学反思
在这一年的教育教学工作中，本人忠于国家教育事业，认真执行《中小学教师道德规范》，依法执教，科学执教，在教育教学工作中积极进取，勇于开拓。对工教学反思,地理教学反思
（板书：1 5 地球运动的地理意义（一））[讲述正文][设问自学] 请同学们阅读课文“昼夜交替”部分，回答问题：1 为什么会有昼夜交替现象？教学设计,地理教学设计
岛地图上，从高雄到台北，这两座城市的图上直线距离是多长？实地距离又是多长？如何利用图上给出的条件计算出来？ 以上两个问题的解决过程，都可教学反思,地理教学反思
我任教高三，深感心理的重压，肩上担子的沉重。高度的责任感，使我认真踏实地工作，不敢有丝毫的懈怠。回首一年来的工作，首先应感谢领导的信任，感谢教学反思,地理教学反思
前两天教习课文《气候的威力》，本来一直认为知识面颇广的我受到了重创。 文章说的是南极的气候对全球气候的影响，因为是篇科普性说明文，虽然牵教学反思,地理教学反思
而掌握收看天气预报的技能。也体现多媒体服务教学，从而使得教学手段丰富。 4．为了让同学们更能掌握看懂天气预报的技能，我还安排了Flash教学反思,地理教学反思
上周五的最后一堂课正赶上第四章的最一节：寒潮、台风和水旱灾害。由于在高一的必修课中已经学习过这部分知识，所以我提前给他们布置了一个任务，那就教学反思,地理教学反思
上周周六地理研究课在立新中学举行，我施教了一节黄河的治理，通过自己上课和迟育芹老师的点拨与评析，使我看到了一些成功之处和不足，通过组织这教学反思,地理教学反思
2004—2005学年的教学工作即将结束，回顾这一年来的学习、工作情况，可以用“繁忙而紧张”来形容。本学年我担任高一年级的地理教学工教学反思,地理教学反思
一、教材分析 ()本课主要依据课程标准中“造型·表现”领域的有关要求，选择“星空”这个与天文、地理、航天等科学知识紧密相关的主题星空，指导学美术教案,初中美术教案
延边二中地理组 范金明 一、 本课题提出的思路 此次出课正赶上高一地理总复习结束期间，第二轮综合复习基本结束，马上就要会考了，在会说课稿,初中说课稿
一．说教材分析 1． 说教材所处的地位和作用 本课内容与1 4课《地球运动的基本形式——自转和公转》紧密相连，与1 5课《地球运动的地理意义说课稿,初中说课稿
一、 教材分析 1、教材的地位 众多的人口第一课时是九年义务教育初中地理第一册第三章第一节的内容。教材编排是以人口—环境—说课稿,初中说课稿
各位评委、各位老师，大家好！ 今天我说的课题是《中东》，这一课题选自广东人民版的义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级下册中的第八章第一节说课稿,初中说课稿
地理组 万思泉 各位领导,老师: 大家好! 今天我讲的课题是《北方地区和南方地区》 首先,我对本节教材进行一下分析: 一,说说课稿,初中说课稿
本节课是七年级（上）第三章第一节的内容，属于“自然环境与自然资源”方面的基础知识。在“1、学习对生活有用的地理”“2、学习对终身发展有用的地说课稿,初中说课稿
重庆市课 题第二节 “西南山城”——重庆市课 型新授课教学目标1、了解重庆是我国最年轻的中央直辖市2、了解重庆发达的交通运输，在经济地理教案,初中地理教案
第一节逐步完善的交通运输网1现代交通运输方式：公路运输、铁路运输、管道运输、水路运输、航空运输等在各种各种交通运输线中，铁路运输是我国最重要地理教案,初中地理教案
第二单元自 然 环 境3．读地图册第9、10页①说出我国沿北纬36度附近地势剖面上的地形区名称②说出我国沿东经89度附近地势剖面上的地形区名地理教案,初中地理教案
第三节 降水和干湿地区 教学目标 1．阅读有关图像，知道我国降水在时间上和空间上的分布特点，记住400mm、800mm等降水量线的分布。地理教案,初中地理教案
问：你知道长江各段还有哪些名称呢？ （放出cai课件的“名称众多”略讲）转入二：学习一条河流最主要是要分析掌握它各段的特征。 （边放地理教案,初中地理教案