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梦中远航

个人简历制作 时间:2022-05-03

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•教材分析
本节课是“造型、表现”领域的一个内容,是本单元的最后一课,从在平面绘制船到制作
立体的船,进而想象乘船远航,根据这一课题,教师创设乘船远航的情景,让学生插上想象的翅膀,进行丰富的联想。然后,引导学生运用美术语言,大胆地运用夸张、拟人等手法描绘出梦中远航的情景,培养他们独特的艺术感受,让他们自由地表达和抒发情感,创造性地表现出自己的梦想。
•教学目标
认知目标:通过想象,让学生真正走进自己的内心世界,了解自己的思想。
操作目标:引导学生用美术语言表达自己的美好梦想。并选择喜爱的绘画工具与制作方法来、表现。
情感目标:激发学生热爱生活、热爱科学的情感。
•教学重、难点:
教学重点:能大胆奇特地想象和创造,并用自己喜欢的形式表现出梦中远航的情景。
教学难点:如何让学生在“梦”的感受中展开联想和体验梦境,通过艺术加工使自己的作品更新颖、生动、更富有艺术美感。
•课时建议:一课时。
•教学过程设计
一、激趣导入
1、教师引导学生欣赏动画片《艾丽丝漫游仙境》片段:一天夜里,有一个小朋友作了一个奇
怪的梦,想一起走进她神奇美丽的梦境中去看一看吗?
2、学生讨论:
梦中什么地方最吸引你?
在梦中她是如何面对所发生的情况的?
这样才能将梦中的情景再现呢?
3、揭示课题:梦中的远航。
二、合作探究,启发思考
小时侯,你们一定有过许多离奇的梦想,其中肯定少不了梦中的远航,绚丽的海景、神秘
的海岛,都让我们神往,那么在你梦中出现了那些奇怪的现象,梦中的你又是怎样的呢?
小组讨论:启发联想,畅谈梦想,把梦中最精彩的片段说给同学们听,让学生在交流的过
程中相互启发,引出他们的联想与回忆,勾画出离奇的梦、幼稚的梦、充满雄心壮志的梦……
1、佳作欣赏
 学生在教师的引导下,欣赏同龄小朋友的优秀作品以及意大利画家凡丢斯的作品《梦中的
远航》,意在让学生理解和感悟:
作品的构思和色彩的相融、过渡。
作品的构图形式和绘画的表现技法能大胆地想象、表现。
2、导练自创
创设情景:教师通过课件岩石创作情境,迤俪的海景、神秘的海岛、豪华的海轮,让学生
仿佛身临其境,然后让他们闭起眼睛,听着音乐,在教师创设的梦境中,自由的想象,感受梦中远航的快乐。
3、小组交流:教师引导学生通过组内交流的形式,大胆、夸张地叙说自己远航中的趣事,逐渐形成图象,为下面的创作作好铺垫。
4、创作尝试:根据自己的幻想,大胆地画出自己远航的神秘、快乐!教师辅导学生在造型、表现手段、色彩等方面力求新颖、奇特。
5、作品评价:让学生把自己的作品展示在黑板上。学生互评时结合他们的创作意图进行评价。教师点评提倡赏识教育,挖掘学生的闪光点,让每位学生都能感受成功的快乐。

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